课程定位 / 摘要
帮助学员看见一个重要事实:很多时候不是 AI 不会,而是我们的要求还没说完整。
把模糊的话改成清楚的话,形成生活里的表达能力,不把这节课讲成提示词工程,而是讲成清楚表达能力课。
这一阶段先把陌生感降下来,开始知道 AI 能做什么,也敢把自己的问题说出来。
课程定位 / 摘要
帮助学员看见一个重要事实:很多时候不是 AI 不会,而是我们的要求还没说完整。
把模糊的话改成清楚的话,形成生活里的表达能力,不把这节课讲成提示词工程,而是讲成清楚表达能力课。
本周目标
理解问题说得越清楚,结果越容易用。
会把模糊问法改成信息完整的问法。
知道表达时至少要补足对象、用途、语气和长度要求。
知道哪些信息能说,哪些隐私和敏感信息不能乱发。
关键场景
家庭群消息
班级活动通知
出行办事安排
物业报修与客服沟通
建议阅读顺序
第 1 步
先看课程定位、本周目标和关键场景,先知道这一周的方向。
第 2 步
先把这周主要内容顺下来,再决定哪里要多看一遍。
第 3 步
把真正要带走和要练的东西抓住,不用一开始就全看完。
第 4 步
学完后再留反馈,课程主线会更完整,也更容易继续往下学。
本周内容模块
下面的内容全部直接读取课程正文。建议先从学员教材开始,再看作业、学习卡和 1 页纸核心资料。老师参考内容放在更后面,不会抢前面的阅读顺序。
适合课前预习、课中跟学和课后回看,先把这一周的主要内容读明白。
这一周学的不是复杂技巧,而是一项天天都能用上的生活能力:把话说清楚。很多中老年学员刚开始接触 AI 时,最常见的困惑不是不会点哪里,而是我明明说了很多,为什么它还是没听明白?
生活里很多事情,都是靠一句话完成的:发家庭群消息、发班级通知、跟物业报修、跟客服沟通、问 AI 帮你写一段话、问 AI 帮你做安排。如果话没说清楚,就会出现家人听错时间、群友不知道要不要报名、物业不知道具体哪里坏了等麻烦。
给谁看
我想办什么事
现在是什么情况
时间、地点、人物、动作
希望对方怎么做
有什么底线和限制
家庭群消息
班级或社区通知
出行办事安排
报修与客服沟通
只写明天后天
地点写得太模糊
没有说希望对方怎么做
一段话塞太多事
说很多情绪,不说事实
以为对方自动懂背景
让 AI 自由发挥
为了说清楚把隐私全发出去
说清楚,不等于全都说。
重要内容发出前要自己再看一遍。
医疗、法律、投资类内容要二次核验。
不在群里传播不明信息。
适合看完内容后立刻进入练习,把这周学到的动作真正做一遍。
补齐关键信息:把“明天来排练”改得更清楚。
前后对比改写:把“帮我写个通知”改成有对象、时间、地点、活动内容和长度要求的版本。
家庭群消息改写:把“明天回来吃饭”改成清楚版。
报修消息改写:把“我家漏水了”改成发给物业的清楚消息。
让 AI 当检查员:请它帮你检查消息还缺什么关键信息。
找一条你最常说不清的话。
写出原始版和清楚版。
写一句复盘:这次我发现自己最容易漏的是哪一项。
学员是否补足关键要点。
学员是否开始会说“请对方怎么做”。
学员是否能分辨“说得多”和“说得清”。
适合手机上快速回看重点,用更短的内容重新抓住这一周的核心。
问题说得越清楚,结果越容易用。
给谁看
想办什么事
现在什么情况
时间、地点、人物、动作
希望对方怎么做
有什么限制条件
这个怎么弄
帮我写个通知
明天来
我家漏水了
不乱发身份证号
不乱发银行卡号、验证码
医疗、法律、投资类内容要再核对
适合最后再压一遍重点,帮助你把这周真正记住、带走、继续用。
看出一句话哪里不清楚。
用六要点补齐关键信息。
根据对象不同调整说法。
知道哪些信息不能乱发。
发消息或问 AI 前,先看六点:给谁看、想办什么事、现在什么情况、时间地点人物动作、希望对方怎么做、有什么限制条件。
不是我不会,是我还没把关键点说清。
学完这一周后
如果你已经看完这周内容,可以继续填写本周反馈。这样你就能从课程详情自然走到反馈记录,再回到课程主路径,不会停在孤立页面里。